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        记忆教案系列

        编辑: 路逍遥 关键词: 儿童记忆力训练 来源: 逍遥右脑记忆

        第一课时

        跟着音乐念一念 找不同 系列回忆训练(一)

        一、跟着老师念一念

        目的:训练幼儿的听觉记忆能力。

        准备:12组数字如下

        方法:下面有12组数字,请小朋友先听老师念一遍,然后再复述出来。(老师念一组,孩子复述一组)。

        238592 36285 846123 463551 136538 467263

        643828 46267 792656 738233 56237 4623856

        注意:每一组数,要求幼儿听一遍后,立即复述出来。

        二、找不同

        目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的视觉分辨能力。培养孩子的专注力。

        准备:大象图片试题

        方法:1.老师出示大象图片,每一幅大象图片都有一处与其他大象图片不同之处。

        2.请小朋友在两分钟的时间内找出来。

        3. 找的最快者,为获胜者。

        4.老师也可每人发一张试题让小朋友画出来。

        三、系列回忆训练

        目的:训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。

        方法:1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。老师可以给以必要的指导,并记录下来。

        2. 小朋友回忆完后要求幼儿把回忆出的各类物品完整地说出来,时间8??10分钟。

        甜的东西:

        苦的东西:

        酸的东西:

        香的东西:

        臭的东西:

        第二课时

        买水果 传声筒 找匹配物

        一、 买水果

        目标:训练孩子记忆的广度。

        准备:图画(西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝)

        方法:1. 今天,小红家里来了许多客人,妈妈让她上水果店去买水果,小红到了水果店里,看着店里各种各样的水果,眼都花了,记不清妈妈到底让她买什么水果了。怎么办呢?小红急得团团转。小朋友,你们想不想帮帮他?

        2. 现在,老师把小红要买的六种水果的名称念一遍,你可以认真听了,否则就不能帮小红了。

        六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。

        3. 好了,现在请你看黑板,这么多的水果呀,到底哪些水果是妈妈让小红买的?

        注意:1. 老师告诉幼儿要买的这六种水果时,只告诉一次,但语述要适中,语音要清晰。

        2. 教师告诉完幼儿要买的水果后,马上让幼儿看图指出应该是图中 的哪六种水果。

        3. 幼儿在图中指水果的过程中,教师不能给予任何提示。如果幼儿回答得不好,教师可以将此练习重新再做一次。

        二、传声筒

        目的:训练幼儿的听觉记忆能力,培养孩子的专注力。

        准备:训练试题

        方法:1.老师先把下列句子依次告诉小朋友。

        2.老师每告诉小朋友1句话,让小朋友转告给另一个小朋友。

        3.要求小朋友能传的准确无误。

        试题:

        1.今天晚上有电视剧《小朋友欢度儿童节》

        2.桌子上有两个苹果、3只杯子,杯子里有热开水。

        3.奶奶今天要来家里,我们要准备一些好吃的东西欢迎。

        4.星期天我们全家要去公园,在公园里我要记住好多花的名称。

        三、 找匹配物

        目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子对生活的了解,加强孩子的表达能力,培养孩子的专注力。

        准备:如下图试题

        方法:1. 老师让小朋友先坐好,出示下图,让小朋友认真看下图。

        2. 要求小朋友用1分钟时间找出左边的4个物品分别与右边的哪个物品关系最密切、最匹配,并说出为什么。

        第三课时

        拍手游戏 找一找,哪里不一样 记忆之途

        一、拍手有戏

        目的:训练幼儿记忆的广度。

        准备:试题如下:

        方法:1. 小红和爷爷一起做拍手游戏。小红先听爷爷按节奏拍手,然后紧跟着也拍手,他们俩玩得可高兴了!小朋友,现在请你和老师一起玩这个游戏。

        2. 小朋友认真听了,等一会儿,看哪个小朋友拍得最准确。

        第一组:啪啪啪??啪??啪??啪啪

        第二组:啪啪??啪??啪啪啪??啪

        第三组:啪啪??啪??啪啪??啪啪啪

        第四组:啪??啪啪??啪啪??啪??啪

        第五组:啪啪??啪??啪??啪啪啪

        第六组:啪??啪啪??啪啪??啪啪啪

        第七组:啪啪??啪??啪??啪啪啪??啪??啪

        第八组:啪啪啪??啪??啪啪??啪啪??啪

        提示:1. 老师拍手的速度应不急不缓,要适中。

        2. 老师可以按上面的节奏来拍手,也可以自己编节奏拍手

        二、找一找,哪里不一样

        目的:训练孩子的视觉记忆能力,和记忆的精确性,进而培养了孩子的专注力。

        准备:小鹿图片两幅

        方法:1. 老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:“这里有两只小鹿,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看,会发现他们身上,有7个不同之处。

        2. 这时老师出示图片(1)中的小鹿,让小朋友观察1分钟后,然后再出示(2)中的小鹿让小朋友也观察1分钟。

        3. 观察完后,请小朋举手回答快速说出小鹿的7个不同之处。说的又快又准确的小朋友将是获胜者。

        三、记忆之途

        目的:训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的注意力,培养孩子注意力。

        准备:如下图试题

        方法:1. 老师按下列要求,在图甲中把5个圆形和5个三角形连接起来。

        2. 老师一边让孩子注意观察,连接后遮住图甲。

        1)三角形1与圆形3连接

        2)三角形2与圆形5连接

        3)三角形3与圆形1连接

        4)三角形4与圆形6连接

        5)三角形5与圆形7连接

        6)三角形6与圆形2连接

        7)三角形7与圆形4连接

        注:若孩子掌握得很好,老师可直接说方法,让小朋友连接。

        第四课时

        跟着老师念 两头大象 系列回忆训练(二)

        一、跟着老师念

        目的:训练幼儿的听觉记忆能力和记忆的广度。

        准备:无

        方法:下面有8组汉字,请小朋友跟着老师念,看谁念得又准又快。

        1. 西瓜??苹果??鸭梨??葡萄

        2. 黑板??椅子??铅笔??桌子

        3. 军人??农民??工人??司机??教师

        4. 白菜??橘子??胡萝卜??香蕉??冬瓜

        5. 幼儿园??早餐??营养??牛奶??面包??鸡蛋

        6. 开心果??瓜子??花生??杏仁??板栗??好吃

        7. 卡车??轿车?三轮车??自行车??大客车??吊车

        8. 中国??韩国??日本??美国??英国??法国

        注意:1. 老师依次念每一组汉字,每隔一秒钟念一个汉字,一组念完后,让幼儿快速复述出来,然后再继续下一组。

        2. 老师念汉字的语速、语调要一致。

        3. 幼儿在复述的时候,汉字的顺序要准确。

        二、两头大象

        目的:训练孩子的视觉记忆能力,和记忆的精确性,进而

        培养孩子的专注力。

        准备:大象图片两幅

        方法:1. 老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:“这里有两头可爱的大象,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。但是如果仔细看,会发现他们身上有10个不同之处。

        2. 这时老师出示图片(1)中的大象,让小朋友观察1 分钟后,然后再出示(2)中的大象让小朋友也观察1分钟。

        3. 观察完后,请小朋举手回答快速说出大象的10个不同之处。说的又快又准确的小朋友将是获胜者。

        三、系列回忆训练(二)

        目的:训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。

        方法:1. 老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。老师可以给以必要的指导,并记录下来。

        2. 小朋友回忆完后要求小朋友把回忆出的各类物品完整地说出来,时间8??10分钟。

        冷的东西: 粗的东西: 硬的东西:

        热的东西: 细的东西: 软的东西:

        注:若孩子说得都很,可继续增加数量。

        第五课时

        听一听,拍拍手 数一数 拍电报

        一、.听一听,拍拍手

        目的:训练幼儿的听觉记忆力和记忆的精确性。进而培养孩子的专注力。

        准备:无

        方法:现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,只有在听到水果时,才能拍一下手。看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。

        哈密瓜 货车 太阳 香蕉 桌子 葡萄 轿车

        飞机 鸭梨 电脑 房子 草莓 裤子 橙子

        手表 挂历 芒果 铅笔 台灯 苹果 皮球

        桃子 袜子 眼睛 菠萝 草地 电冰箱

        注意:1. 老师念出水果名称后,幼儿的反应越快越好,反应错误越少越好。

        2. 老师念物品名称时,速度要适中,不急不缓。

        3. 幼儿只能在听到水果的名称时,才拍一下手,其他的则不能拍手。

        二、数一数

        目的:训练孩子记忆的广度,培养孩子的专注力。

        准备:心形 三角形颜色不同的混合图形一幅

        方法:

        1. 老师先让小朋友看图,在看图的时候,小朋友只能用眼睛认真看,不能用手指,尽可能快的数出图中各有多少个三角形和心形。

        2. 寻找完图中的三角形和心形个数后,再让小朋友说出图中的三角形和心形一共有多少种颜色。

        3. 如果小朋友用眼睛完成不好,老师可让小朋友用手指点,如果小朋友很容易就完成了,家长可以增添一些不同颜色的三角形和心形。

        三、拍电报

        目的:促进孩子触觉能力和本体感的发展,进而训练其注意力。

        准备:粉笔

        方法:1. 将孩子分成两组成纵队坐好。两组面对面,距离1米。

        2. 游戏开始,老师叫来各队排头,将一组数字给排头看过并记住,然后排头回到本队坐好。

        3. 老师发口令“开始”,两个排头就开始将第一个数字告诉第二个人,方法是:数字是几就在对方手上用食指敲几下,如是4,则敲四下。然后第二个人再以同样的方法传给第三个人,这样一直传到最后一个;最后一个孩子接收到数字后,将其写到黑板上。然后,排头在开始以同样的方式传第二个数字,直到最后一个数字传完。两组进行比赛,看哪组最快。

        注意:1. 在整个活动过程中,谁也不许出声。哪组出声,就扣哪组的分。

        2. 开始时,可传1位数。如3、5,待孩子的速度越来越快后,可增到2位、3位。

        第六课时

        听一听,拍拍手(二) 照葫芦画瓢 听故事回答问题(一)

        一、 听一听,拍拍手(二)

        目的:训练幼儿记忆的精确性。

        准备:无

        方法:现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,当听到动物名称时,拍一下手;当听到水果名称时,拍两下手。看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。

        狐狸 袋鼠 飞机 手枪 西瓜 太阳 河马

        橘子 房子 电冰箱 骆驼 手表 山羊 皮球

        熊猫 香蕉 葡萄 椅子 金鱼 绵羊 苹果

        注意:1. 老师念出物品名称后,幼儿应立即进行拍手反应,越快越好。

        2. 老师念物品名称时,速度要适中,不急不缓。

        二、照葫芦画瓢

        目的:训练幼儿记忆的广度、持久性与精确性。

        准备:画好的试题,秒表,与孩子数相同的白纸,铅笔.

        方法: 1) 小朋友,请看老师手中的图形一分钟,然后凭记忆画在你的纸上.

        2)教师把纸和笔发给孩子.

        3) 教师出示图形,请小朋友看一分钟,然后老师迅速把图形收起,小朋友凭记忆把所看过的图形画出来..


        三、听故事回答问题(一)

        目的:训练幼儿记忆的精确性和持久性,培养幼儿的专注力。

        准备:故事《小猪吃西瓜》

        方法:1.老师在讲故事时,语速要适中。布吉不缓。

        2.老师讲完故事1分种后,在逐一提问。

        故事:小猪买了一个大西瓜,他一边吃一边乱吐西瓜籽,乱扔西瓜皮。小鸭子走在后面,一不小心踩在西瓜皮上,重重的摔了一跤,头上碰出了大青包来。小鸭子伤心地大哭起来。小猪听到了,回过身来,把小鸭子扶起来,问:“你怎么了?谁欺负你啦?”小鸭子说:“没人欺负我,是西瓜皮把我摔在地上了!”小猪一听,脸一下子全红了。从此以后,小猪再也不乱扔东西了。

        问题一:小鸭子为什么会摔跤?

        问题二:小鸭子哪里受伤了?

        问题三:小猪为什么脸红了?

        第七课时

        参观植物园 快乐拍手 故事记忆

        一、参观动物园

        目的:训练孩子的听觉记忆能力,提高孩子的专注力

        准备:训练试题

        方法:1. 让孩子们坐好,集中注意力准备听老师说的话

        2. 听老师报一组词语,听完后让孩子把听到的动物名称按顺序复述出来。

        第一组:研究 春游 海浪 贝壳 旅游

        侦探 海豹 桃花 燕子 春笋 猫

        第二组:猴子 精致 着火 吃饭 狮子 方便

        结束 郊游 斑马 花生 蛇 忘记

        第三组:伙伴 朋友 松鼠 打击 寻找 鲤鱼

        分洪 河马 小河 草莓 孤单 鸭子

        二、快乐拍手

        目的:训练幼儿记忆的持久性。

        准备:无

        方法:1)学生围圈坐好。

        2)现在我们做一个记忆游戏:“快乐拍手”

        老师指定一个同学开始,轮流数数,每人数一个,从1数到100,当数到个位上是3、6、9时,不能数出来,拍一下手代替。

        注意1. 老师可以告诉孩子不能念出来的数字,可以在心中默念,但不能念出口。

        2. 不管是念数,还是以拍手代替,都要求尽可能地快速反应。

        三、故事记忆

        目的:训练小朋友记忆的广度和持久性,培养孩子的专注力。

        准备:山羊公公种地

        方法:1. 老师讲故事时,语速要适中,不急不缓。

        2. 老师讲完一边后,就让小朋友积极举手尝试着复述故事。如果小朋友都复述不出来,老师可以多讲几遍,使小朋友们都能大概的复述出来。

        故事:

        春天到了,山羊公公播下玉米种子。种子很快长成苗苗。山羊公公天天照看着苗苗,苗苗越长越高,结出许多玉米棒棒,玉米棒棒上长着大大的玉米粒儿。山羊公公留下一袋玉米粒儿做明年的种子,把吃不完的卖给了小货店的猫大叔,让猫大叔转卖给其他需要玉米的动物。所以其他的动物也不用饿肚子了。

        第八课时

        录音机 拍拍手 手指谣记忆

        一、录音机

        目的:训练孩子的听觉记忆能力,培养其语言表达能力,进而提高其注意力。

        准备:训练试题

        方法:让孩子认真听老师念下列句子,并让其一字不差地复述出来。

        书橱里有一本大字典。

        书橱里有一本大字典、两本童话书。

        书橱里有一本大字典、两本童话书、五本寓言故事书。

        书橱里有一本大字典、两本童话书、五本寓言故事书、八本漫画书。

        二 、拍拍手

        目的:训练幼儿记忆的精确性。

        准备:无

        方法:现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,当听到动物名称时,拍一下手;当听到水果名称时,拍两下手。当听到家用电器的名称时拍三下手。看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。

        大象 苹果 货车 电视机 洗衣机 汽车 桔子

        电灯 电风扇 自行车 猴子 葡萄 课桌 皮球

        菠萝 梨 草莓 电脑 狮子 教室 吸尘器

        西瓜 白兔 绵羊 小花猫 凳子

        注意:1. 教师每隔2秒钟念一个词,在念的过程中,不能给幼儿任何提示,包括语调、语速的轻重缓慢。

        2. 幼儿听到物品名称后,反应越快越好。

        三、手指谣记忆

        目的:训练孩子的理解记忆能力和动作的记忆能力,增强孩子的手眼协调力,培养孩子专注力。

        方法:1. 老师先让小朋友伸出双手,右手扮作5只小猴子,左手扮作鳄鱼。

        2. 老师示范做第一个动作时,右手五手指张开摇动,左手把扮成鳄鱼嘴巴样,在做动作的同时老师要说手只谣(五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了啊呜啊呜啊呜。)以此顺序逐一递减为四只小猴,三只小猴,两只小猴,一只小猴。

        3. 手指谣

        五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了、鳄鱼来了。啊呜啊呜啊呜。四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜。三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊呜啊呜啊呜。两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊呜啊呜啊呜。一只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜。

        做的又快又准确的小鹏有将是获胜者。

        第九课时

        动作记忆 小小传话筒 按记忆画图

        一、动作记忆

        目的:训练孩子的视动协调能力、视觉记忆能力

        准备:无

        方法:1. 让第一个孩子做一个动作。

        2. 第二孩子重复第一个孩子的动作后,再加一个新动作。

        3. 第三个孩子依次重复前两个孩子的动作后,再加一个新动作。

        4. 依次做下去。看谁重复的动作最多。

        二、小小传话筒

        目的:训练幼儿记忆的精确性.

        准备:试题如下:

        方法:1. 今天,我们做一个小小传化筒的游戏,游戏的规则是:首先把同学分成两组,老师告诉每排的排头一句话,请你把它传给第二位同学, 第二位同学传给第三位同学,这样依次传下去,看哪排的同学传得最快,最正确,是最好的传话筒。

        2. 教师把孩子分成两组,进行游戏。

        3. 当传到最后一个同学后,请他轻轻地告诉老师,老师再告诉同学各组的答案,进行奖励。

        传话内容:

        1) 一年有春、夏、秋、冬四个季节。

        2) 好幼儿要听爸爸妈妈的话。

        3) 春天到了,天气变暖和了,小树发芽了。

        三、按记忆画图

        目的:训练幼儿的精确性和广度,培养专注力。

        准备:纸若干 笔若干

        方法:1. 老师先让小朋友做好,依次出示图片。

        2. 小朋友再看图一分钟后,凭记忆把所看后地图形画出来。

        3. 如果小朋友完成不好,老师可以让小朋友再看一分钟,然后重新在画。


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